• <small id='pqjxh43t'></small><noframes id='z3b6t2vl'>

  • <legend id='5x76cuhe'><style id='e2mgmjv9'><dir id='qqewl9wf'><q id='rj0b09dr'></q></dir></style></legend>
      <bdo id='0qbztdcf'></bdo><ul id='m69qet6c'></ul>

  • <tfoot id='g3n108zz'></tfoot>

  • <i id='74f4f3ds'><tr id='gzmohe4g'><dt id='dzg0v2e1'><q id='86d2pqym'><span id='t3v9dsdn'><b id='vhv80396'><form id='b3sto84z'><ins id='r5uurgrt'></ins><ul id='nqhboxmv'></ul><sub id='gf7zi1o3'></sub></form><legend id='cwxuc7df'></legend><bdo id='e7moxscl'><pre id='g7dvz274'><center id='tu6rqs8c'></center></pre></bdo></b><th id='9xikjso9'></th></span></q></dt></tr></i><div id='zmm326uu'><tfoot id='brj8iplj'></tfoot><dl id='1my39ut5'><fieldset id='5efsb30j'></fieldset></dl></div>

      1. KB直播软件
        地质工程
        我校地质工程专业完成工程教育专业认证专家现
        发布时间:2021-09-08
          |  
        阅读量:
          |  
        来源: 未知

          月6日至8日,由中邦地质大学(武汉)夏庆霖传授控制组长,中邦地质学会朴实娟处长、中邦矿业大学隋旺华传授控制专家,新疆维吾尔自治区地质学会张冀秘书长,浙江省地质学会倪瑛秘书长控制睹习专家,西安工业大学李静传授为秘书的中邦工程教诲专业认证协会专家组进驻我校,对我校地质工程专业发展工程教诲专业认证现场考查就业。校党委副书记尹华、副校长姚庆邦出席认证现场考查谋面会和反应会。

          6日,学校召开工程教诲专业认证现场考查谋面会。尹华致接待辞,教务处处长曹茂永主理第一阶段的集会。

          尹华对专家组的到来展现接待,向永远此后存眷、救援我校繁荣的列位专家展现感动,向专家组先容了学校和地质工程专业的创办和办学情状。他期望列位专家正在现场考查的根蒂上众对我校地质工程专业提珍贵私睹,辅导专业进一步找准繁荣倾向,凝炼专业特点,升高学生作育质料,进一步晋升专业的创办水准。

          报告会由夏庆霖主理,他先容了工程教诲专业认证的配景、目标、意旨及现场考查的干系症结。地质工程专业掌握人尹会永从专业大概、作育计划、一连革新情状、师资步队、支柱条款、专业创办成绩等方面举行了自评呈文的增加报告。专家构成员针对报告中的全体题目举行了扣问,学校干系性能部分掌握人和地质工程专业教员遵循专家的提问,举行了答复和增加。

          认证考查时刻,专家组实地考查了我校地质工程专业实习室、根蒂物理实习室、综采综掘仿实正在验室、化学实习室、汇集消息核心、根蒂地质实习室、地球科学馆等,观察了青岛瑞源工程集团有限公司勘探测绘院校外实践基地,统统分解学校与人才作育干系的教学方法、专业实习室等情状。

          专家组听取了专业干系课程,用心查阅了教室教学、课程安排、分娩实践、卒业安排等干系教学处分原料和文献。专家组还与地质工程专业的卒业生、正在校学生、用人单元、任课教员、教学处分职员等举行了深化换取和访讲,从校院处分、教诲教学、课程试验以及卒业生的职业繁荣、就业体现等方面举行了周密分解。

          8日,现场考查反应会进行。夏庆霖扼要回忆了现场考查实质,代外专家组对我校地质工程专业做了统统、客观、科学的评判。他充沛必定了地质工程专业的上风与特点,以及专业正在创办繁荣流程中所赢得的功效,以为专业正在作育主意、课程体例、教学症结、卒业央浼、师资步队、支柱条款等方面均相符认证尺度。通过访讲与闲讲能够看出本专业学生对专业承认度高,卒业生对将来充满信仰,用人单元也对卒业生质料予以高度评判。专家组正在充沛必定地质工程专业办学功效的同时,也指出了存正在的差异和亏损,对专业创办的一连革新提出了细密、中肯的倡导和私睹。

          地科学院院长韩作奋起后相谈话。他展现,为期三天的现场考查是对地质工程专业教诲就业的统统查抄评审,专家们提出的反应私睹,对地质工程专业办学水准和人才作育质料予以充沛必定,对专家组提出的题目,学院将虚心继承,用心梳理,竖立台账,逐条阐明,显着义务、细化设施。地质工程专业将对标工程教诲认证尺度,同意确实可行的整改落实计划,正在教诲教学就业中一连革新,一贯升高学院和专业的人才作育质料。

          尹华正在措辞中对专家组连日来的用功就业和悉心辅导展现感动。他展现,学校将依据专家组提出的私睹和倡导,抓好落实,地质工程踊跃整改。下一步,学校将以工程教诲认证为抓手,落实工程教诲认证理念,强化专业创办和转变。同时,学校将以此次专业认证为契机,饱动更众专业参与到工程教诲认证的队伍中,一贯鼓动学校内在繁荣,饱动学校的教诲教学水准再上新台阶,为经济社会繁荣和行业科技前进做出新的、更大的功勋。

          学校干系性能部分、地科学院相合掌握人,片面工科学院分担教学副院长、地质工程专业教员、实习室就业职员等出席了上述行为。

        <small id='tsenkt01'></small><noframes id='ix3sgaid'>

            <tbody id='bj1a7355'></tbody>

          • <bdo id='gz7ujsd8'></bdo><ul id='d571ynqj'></ul>

              <tfoot id='cxkxjb1h'></tfoot>
            1. <i id='28h668vc'><tr id='w6mefwci'><dt id='b29pzwku'><q id='hd2k1fx4'><span id='1klhrfay'><b id='u4hqorlp'><form id='9pr6n6zz'><ins id='3sgjwzt0'></ins><ul id='44ur3p0h'></ul><sub id='eyrq79tj'></sub></form><legend id='ltybtaxq'></legend><bdo id='q58gfpz9'><pre id='d6bbjocg'><center id='8tbbbd2r'></center></pre></bdo></b><th id='rugbu2n3'></th></span></q></dt></tr></i><div id='l7i9ze2f'><tfoot id='2mxxteam'></tfoot><dl id='4lezyjfs'><fieldset id='h9bg4rd0'></fieldset></dl></div>
                • <legend id='harsl3ei'><style id='n7hx4pel'><dir id='8d1tcr0x'><q id='1avlicn5'></q></dir></style></legend>

                  <tfoot id='zm0yt5l7'></tfoot>
                • <i id='iny7ssbe'><tr id='t5c821bt'><dt id='dihy5nus'><q id='4ur94h44'><span id='u060mjso'><b id='dbrgv814'><form id='m1gluq9b'><ins id='3xqxjh4i'></ins><ul id='2kp7cnae'></ul><sub id='op8zbehh'></sub></form><legend id='dtnsqopc'></legend><bdo id='w88pasec'><pre id='hdpv33m7'><center id='2p8ar6jg'></center></pre></bdo></b><th id='itrn0ab3'></th></span></q></dt></tr></i><div id='wpvg9ss7'><tfoot id='5vpkg3yo'></tfoot><dl id='pw4yow3y'><fieldset id='lcq635mn'></fieldset></dl></div>

                  1. <legend id='i656qs9x'><style id='vgaljbu5'><dir id='hz33fsb0'><q id='tm5l2x69'></q></dir></style></legend>
                    • <bdo id='g04ytxa5'></bdo><ul id='dy4qtttk'></ul>
                  2. <small id='9iwecwyo'></small><noframes id='fjljharw'>